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“你暖了,..就暖了”寶麗康舉辦的美國..兒童孤獨癥康復與教育專業(yè)培訓圓滿結(jié)束!

發(fā)布時間: 2017-12-22 作者: 分享到:
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孩子是父母的一切,兒童健康更是社會發(fā)展的希望。然而自閉癥等行為障礙問題,一直困擾著很多患兒家庭,2017年12月21日,由成都寶麗康舉辦的美國..兒童孤獨癥康復與教育專業(yè)培訓班正式開課,給家長和相關(guān)從業(yè)人員帶來了福音。



培訓分為理論和現(xiàn)場實際體驗,將理論知識與實際的操作結(jié)合,帶動了老師和家長們的興趣,并推動了整個行業(yè)的發(fā)展。朱博士(美國斯坦福大學教育系博士、加州教育部融合教育教師培訓高 級督導)為培訓的主講老師,針對孤獨癥兒童居家干預、融合教育等五大主題進行剖析解讀,她提到:“應用行為分析在面對特殊行為時,會通過觀察、記錄、分析、有效利用增強物及懲罰物,用正向方式增強好的行為代替不好的行為”。她希望每位教師或家長在面對特殊性兒童時,能有更多的耐心,可以巧妙利用ABA介入他們的行為,引導他們健康發(fā)展。



孤獨癥兒童康復工作

談緣由:“我的孩子是特殊兒”


朱永祺博士直言,我的經(jīng)歷比較特殊,原來在一個大型企業(yè)做營銷的,后來因為我的孩子是特殊兒,才重回校園,學習自閉癥干預的專業(yè)知識,立志教育好女兒的同時幫助更多的孩子及家庭。


談康復:“‘愛’是..上良好的..簽之一”



在女兒的..康復過程中,朱博士深深感到,在機構(gòu)康復的同時,居家訓練同樣重要。家居訓練需要的不是專業(yè)評量與證照,而是父母們對孩子慢飛的耐心、體貼及包容,透過系統(tǒng)化簡單且正確的步驟,再加上持續(xù)的紀錄及修正,將知識與愛同時傳達給孩子,與孩子共同學習,共同成長?!啊異邸?.上良好的..簽之一,適用于許多病癥。


談未來:“自閉兒家長要活的有尊嚴”




孤獨癥對患者幾乎一生的成長、學習、工作、個人與家庭生活造成很大的傷害。朱博士談到,讓自閉癥孩子活得有尊嚴,尊重他們作為人的權(quán)利,首先自閉兒家長要活的有尊嚴,不能自暴自棄。父母親是孩子良好的..師,家長耐心專業(yè)的指導,有利于孤獨癥兒童掌握獨立生活的能力,為其日后走入社會打下基礎(chǔ)。



參觀康教中 心








理論后,仁厚康教中 心的實地體驗更是讓老師和家長駐足不愿離開,在參觀過程中各位老師相互溝通和交流,對于仁厚復中 心齊全專業(yè)的康復設(shè)備、功能室新穎的主題設(shè)計、優(yōu)美整潔的內(nèi)外部環(huán)境給予了很高的評價和肯定,也表達了希望和寶麗康及仁厚康教中 心建立交流溝通渠道,未來在特殊兒童康復教育事業(yè)上有更多的交流與合作。


“這樣的感統(tǒng)室,估計小朋友進去就不想出來了吧……”

“參加過很多次會議,頭一次遇到這么高的待遇……”

“看過很多康復中 心,醫(yī)院,這是我見過做的很好的律動教室……”

“康復中 心老師實操內(nèi)容講的很專業(yè)……”


老師和家長如此高度的評價,印證了寶麗康不僅在產(chǎn)品功能設(shè)計上匠心獨運,在服務上也非常的專業(yè)和貼心。




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